Arter i fjorden

Undervisningsopplegg for småtrinnet

Fag: Naturfag

Varighet: 60 min

I dette undervisningsopplegget arbeider elevene med kjerneelementene "Jorda og livet på jorda".

Vi bruker utstillingen og praktiske oppgaver på senteret til å dykke ned i Oslofjorden for å se hvem som bor der og hva de spiser. Elevene får utforske ulike arter, og de lærer om hvordan disse er avhengig av hverandre i næringskjeden.

Under besøket

Vi starter besøket i vårt digitale akvarium med å snakke om hva elevene vet om hvem som bor i Oslofjorden og hva de spiser. Deretter gjennomfører vi 4 ulike aktiviteter.

Gjennom lek, blir vi kjent med ulike arter i en næringskjede og kjennetegnene på disse. Deretter samtaler vi om og visualiserer hvem som spiser hvem i næringskjeden.

I aktivitet nr. 3 bruker vi utstillingen aktivt i stjerneorientering. Vi avslutter med å studere eksempler på de ulike artene, blant annet ved å bruke mikroskop.

Forarbeid småtrinnet

For å øke læringsutbyttet for elevene er det en fordel om det er gjennomført et forarbeid i forbindelse med besøket på Besøkssenter Oslofjord. Vi har utarbeidet et forslag, men eget forarbeid som støtter oppunder kompetansemålene kan like gjerne benyttes.

Å snakke om på forhånd:

• Hvilke forhold har elevene selv til havet? Liker de bading? Spiser de fisk?
• Hvilke dyr bor i havet? Hva er størst/minst?
• Hva lever disse dyra av?
• Er havet i Oslofjorden annerledes enn andre hav? Størrelse, dybde, temperatur, osv.

Andre ressurser

Les om havet

https://www.fn.no/undervisning/undervisningsopplegg/5-7-trinn/baerekraftsbiblioteket/maal-14-oppgaver-og-aktiviteter

Syng om havet

https://www.nysgjerrigper.no/hav/arter-i-havet/sanger-om-fisk/

Nysgjerrigper sine temasider om hav

https://www.nysgjerrigper.no/hav/

Lekolar sine temasider om hav

https://www.lekolar.no/globalassets/norge-nwd/dokumenter/undervisningstips-havet.pdf

Etterarbeid småtrinnet

Kombiner besøket på senteret med en tur på stranda

https://www.nysgjerrigper.no/siteassets/hav/1-6_livet-i-fjara---hva-ser-du.pdf

Lag deres egen havutstilling

https://www.nysgjerrigper.no/siteassets/hav/1-6_livet-i-fjara---hva-ser-du.pdf

Lag deres egen næringskjede fra andre økosystemer

https://www.cchobby.no/teach-me-naeringskjeden-i

Organisering og lærerens rolle

Lærerne har hovedansvaret for elevgruppen sin. Det kan være behov for hjelp av lærer underveis i programmet. Aktive lærere bedrer læringsutbyttet for elevene.

Formidlerne har ansvaret for gjennomføringen av aktiviteten. Alle aktivitetene i undervisningsopplegget gjennomføres inne på senteret. Elevene arbeider for det meste i 4 ulike grupper. Det kan være en fordel dersom elevene er delt inn i grupper på forhånd.

Dersom elevgruppen er større enn 16 elever, vil elevgruppen deles i 2 mindre grupper. Gruppene kan ikke gjennomføre undervisningsopplegget samtidig. Når gruppen ikke har undervisning, gjennomfører denne en styrt læringsløype utendørs sammen med lærer.

Kompetansemål for småtrinnet

Kompetansemål etter 2. trinn:

• utforske et naturområde i nærmiljøet og beskrive hvordan noen organismer er tilpasset området og hverandre

Kompetansemål etter 4. trinn:

• Sammenligne modeller med observasjoner og samtale om hvorfor vi bruker modeller i naturfag
• Utforske og sammenligne ulike dyre- og plantearters tilpasninger til miljø og levesteder og drøfte hvorfor noen arter dør ut

Kompetansemål etter 7. trinn:

• Utforske og beskrive ulike næringsnett og bruke dette til å diskutere samspill i naturen